李瑄的部落格

讓孩子參與樂團的確是刺激學琴意願的好方法，和同儕一同學習、參與更多的演出及排練活動的確可以提高他們接觸樂器的意願。不過這裡面有個嚴重的邏輯缺陷，那就是大部分的家長與老師都著重在樂器的學習，卻忽略這一切活動的重心必須是建立在「愛好音樂」這個嗜好上，而培養這個嗜好的方法是從聽音樂開始，而不是從學樂器開始。

 父母帶著孩子去上樂器課的動機，多半是希望小孩能培養一種良好的嗜好，希望他們學琴之後會喜歡音樂，從此這個愛樂嗜好可以陪伴他們一輩子。可是喜歡練琴的小朋友實在少之又少，原因很簡單，因為他們根本不喜歡音樂。如果想要靠練琴和表演來培養小孩對音樂的愛好，其實是一種本末倒置的想法。長期練琴的壓力和疲累，反而會遏殺了原本對學音樂的好奇心和樂趣。

所有的嗜好、興趣都是要經由適當的環境長期培養孕育而來，若要喜歡上音樂必須要常常聽音樂，不斷的接觸音樂才能體會出音樂之美，漸漸產生出對音樂的熱情。如果家長自己不喜歡聽音樂，小朋友在家裡便不會有機會常接觸。培養音樂嗜好不能光靠練琴和表演，而是要帶領孩子常聽音樂、參與音樂活動、接觸音樂資訊…等等。只有在真正進入音樂的世界之後，練琴才會變得快樂有趣，演奏也才會感覺更有意義。

 我發現當今學音樂的學生都不聽音樂會，也很少聽CD或MP3之類的，這樣的現象在音樂界裡不管是職業或是業餘的領域都很普遍。所以在台灣才會有「學樂器的人多、聽音樂會的人少」的現象，我們都倒果為因了！

 大家都以為學了樂器就是喜好音樂，其實連「認識音樂」都差得很遠呢！有這麼普遍的偏差觀念，難怪辦音樂會會這麼辛苦。想讓孩子愛上音樂嗎？想讓他快樂學琴嗎?帶他們一起聽音樂吧！